不会吧!今天由我来给大家分享一些关于科比无解传球教学反思视频〖篮球基本步法的教学反思〗方面的知识吧、
注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一,他们平时能自觉通过各种渠道,了解一些篮球技术知识,也会充分利用一切时间自我练习,而女生,由于对篮球缺乏热情,即使学过的技术动作,也由于长时间不练习,基本忘的差不多了,这也进一步拉大了学生之间的技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。
初中体育篮球课后教学反思1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
小学篮球的课后教学反思1《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思:在教学内容的安排上。
他们的目标相同:就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长,但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同,这给教学带来了一定的难度。
教学流程激情导入:通过课堂常规和队列队形,调动学生的积极性,然后通过名人的导入激发学生对篮球运动的兴趣。目标实施a.层次一:学习三步上篮的基本步法,采用由简到难的教学顺序,使学生逐步掌握动作技能。b.层次二:进行绕过障碍物的游戏,提高学生的自主练习空间和团队合作精神。
教学的重点和难点在于提升运球速度、提高运球高度、加强蹬跨、转体探肩的速度以及正确护球、掌握手腕控球能力。为激发学生的学习动机,我设计了课堂常规、篮球常识和运球抢球游戏,以游戏形式活跃课堂气氛,提高学生参与度。
注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一,他们平时能自觉通过各种渠道,了解一些篮球技术知识,也会充分利用一切时间自我练习,而女生,由于对篮球缺乏热情,即使学过的技术动作,也由于长时间不练习,基本忘的差不多了,这也进一步拉大了学生之间的技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。
初中体育篮球课后教学反思1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
小学篮球的课后教学反思1《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思:在教学内容的安排上。
他们的目标相同:就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长,但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同,这给教学带来了一定的难度。
教学流程激情导入:通过课堂常规和队列队形,调动学生的积极性,然后通过名人的导入激发学生对篮球运动的兴趣。目标实施a.层次一:学习三步上篮的基本步法,采用由简到难的教学顺序,使学生逐步掌握动作技能。b.层次二:进行绕过障碍物的游戏,提高学生的自主练习空间和团队合作精神。
教学的重点和难点在于提升运球速度、提高运球高度、加强蹬跨、转体探肩的速度以及正确护球、掌握手腕控球能力。为激发学生的学习动机,我设计了课堂常规、篮球常识和运球抢球游戏,以游戏形式活跃课堂气氛,提高学生参与度。
注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一,他们平时能自觉通过各种渠道,了解一些篮球技术知识,也会充分利用一切时间自我练习,而女生,由于对篮球缺乏热情,即使学过的技术动作,也由于长时间不练习,基本忘的差不多了,这也进一步拉大了学生之间的技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。
初中体育篮球课后教学反思1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
小学篮球的课后教学反思1《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思:在教学内容的安排上。
他们的目标相同:就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长,但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同,这给教学带来了一定的难度。
教学流程激情导入:通过课堂常规和队列队形,调动学生的积极性,然后通过名人的导入激发学生对篮球运动的兴趣。目标实施a.层次一:学习三步上篮的基本步法,采用由简到难的教学顺序,使学生逐步掌握动作技能。b.层次二:进行绕过障碍物的游戏,提高学生的自主练习空间和团队合作精神。
教学的重点和难点在于提升运球速度、提高运球高度、加强蹬跨、转体探肩的速度以及正确护球、掌握手腕控球能力。为激发学生的学习动机,我设计了课堂常规、篮球常识和运球抢球游戏,以游戏形式活跃课堂气氛,提高学生参与度。
注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一,他们平时能自觉通过各种渠道,了解一些篮球技术知识,也会充分利用一切时间自我练习,而女生,由于对篮球缺乏热情,即使学过的技术动作,也由于长时间不练习,基本忘的差不多了,这也进一步拉大了学生之间的技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。
初中体育篮球课后教学反思1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
小学篮球的课后教学反思1《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思:在教学内容的安排上。
他们的目标相同:就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长,但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同,这给教学带来了一定的难度。
教学流程激情导入:通过课堂常规和队列队形,调动学生的积极性,然后通过名人的导入激发学生对篮球运动的兴趣。目标实施a.层次一:学习三步上篮的基本步法,采用由简到难的教学顺序,使学生逐步掌握动作技能。b.层次二:进行绕过障碍物的游戏,提高学生的自主练习空间和团队合作精神。
教学的重点和难点在于提升运球速度、提高运球高度、加强蹬跨、转体探肩的速度以及正确护球、掌握手腕控球能力。为激发学生的学习动机,我设计了课堂常规、篮球常识和运球抢球游戏,以游戏形式活跃课堂气氛,提高学生参与度。
注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一,他们平时能自觉通过各种渠道,了解一些篮球技术知识,也会充分利用一切时间自我练习,而女生,由于对篮球缺乏热情,即使学过的技术动作,也由于长时间不练习,基本忘的差不多了,这也进一步拉大了学生之间的技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。
初中体育篮球课后教学反思1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
小学篮球的课后教学反思1《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思:在教学内容的安排上。
他们的目标相同:就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长,但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同,这给教学带来了一定的难度。
教学流程激情导入:通过课堂常规和队列队形,调动学生的积极性,然后通过名人的导入激发学生对篮球运动的兴趣。目标实施a.层次一:学习三步上篮的基本步法,采用由简到难的教学顺序,使学生逐步掌握动作技能。b.层次二:进行绕过障碍物的游戏,提高学生的自主练习空间和团队合作精神。
教学的重点和难点在于提升运球速度、提高运球高度、加强蹬跨、转体探肩的速度以及正确护球、掌握手腕控球能力。为激发学生的学习动机,我设计了课堂常规、篮球常识和运球抢球游戏,以游戏形式活跃课堂气氛,提高学生参与度。
注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一,他们平时能自觉通过各种渠道,了解一些篮球技术知识,也会充分利用一切时间自我练习,而女生,由于对篮球缺乏热情,即使学过的技术动作,也由于长时间不练习,基本忘的差不多了,这也进一步拉大了学生之间的技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。
初中体育篮球课后教学反思1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
小学篮球的课后教学反思1《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思:在教学内容的安排上。
他们的目标相同:就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长,但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同,这给教学带来了一定的难度。
教学流程激情导入:通过课堂常规和队列队形,调动学生的积极性,然后通过名人的导入激发学生对篮球运动的兴趣。目标实施a.层次一:学习三步上篮的基本步法,采用由简到难的教学顺序,使学生逐步掌握动作技能。b.层次二:进行绕过障碍物的游戏,提高学生的自主练习空间和团队合作精神。
教学的重点和难点在于提升运球速度、提高运球高度、加强蹬跨、转体探肩的速度以及正确护球、掌握手腕控球能力。为激发学生的学习动机,我设计了课堂常规、篮球常识和运球抢球游戏,以游戏形式活跃课堂气氛,提高学生参与度。
注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一,他们平时能自觉通过各种渠道,了解一些篮球技术知识,也会充分利用一切时间自我练习,而女生,由于对篮球缺乏热情,即使学过的技术动作,也由于长时间不练习,基本忘的差不多了,这也进一步拉大了学生之间的技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。
初中体育篮球课后教学反思1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
小学篮球的课后教学反思1《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思:在教学内容的安排上。
他们的目标相同:就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长,但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同,这给教学带来了一定的难度。
教学流程激情导入:通过课堂常规和队列队形,调动学生的积极性,然后通过名人的导入激发学生对篮球运动的兴趣。目标实施a.层次一:学习三步上篮的基本步法,采用由简到难的教学顺序,使学生逐步掌握动作技能。b.层次二:进行绕过障碍物的游戏,提高学生的自主练习空间和团队合作精神。
教学的重点和难点在于提升运球速度、提高运球高度、加强蹬跨、转体探肩的速度以及正确护球、掌握手腕控球能力。为激发学生的学习动机,我设计了课堂常规、篮球常识和运球抢球游戏,以游戏形式活跃课堂气氛,提高学生参与度。
注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一,他们平时能自觉通过各种渠道,了解一些篮球技术知识,也会充分利用一切时间自我练习,而女生,由于对篮球缺乏热情,即使学过的技术动作,也由于长时间不练习,基本忘的差不多了,这也进一步拉大了学生之间的技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。
初中体育篮球课后教学反思1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
小学篮球的课后教学反思1《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思:在教学内容的安排上。
他们的目标相同:就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长,但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同,这给教学带来了一定的难度。
教学流程激情导入:通过课堂常规和队列队形,调动学生的积极性,然后通过名人的导入激发学生对篮球运动的兴趣。目标实施a.层次一:学习三步上篮的基本步法,采用由简到难的教学顺序,使学生逐步掌握动作技能。b.层次二:进行绕过障碍物的游戏,提高学生的自主练习空间和团队合作精神。
教学的重点和难点在于提升运球速度、提高运球高度、加强蹬跨、转体探肩的速度以及正确护球、掌握手腕控球能力。为激发学生的学习动机,我设计了课堂常规、篮球常识和运球抢球游戏,以游戏形式活跃课堂气氛,提高学生参与度。
注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一,他们平时能自觉通过各种渠道,了解一些篮球技术知识,也会充分利用一切时间自我练习,而女生,由于对篮球缺乏热情,即使学过的技术动作,也由于长时间不练习,基本忘的差不多了,这也进一步拉大了学生之间的技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。
初中体育篮球课后教学反思1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
小学篮球的课后教学反思1《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思:在教学内容的安排上。
他们的目标相同:就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长,但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同,这给教学带来了一定的难度。
教学流程激情导入:通过课堂常规和队列队形,调动学生的积极性,然后通过名人的导入激发学生对篮球运动的兴趣。目标实施a.层次一:学习三步上篮的基本步法,采用由简到难的教学顺序,使学生逐步掌握动作技能。b.层次二:进行绕过障碍物的游戏,提高学生的自主练习空间和团队合作精神。
教学的重点和难点在于提升运球速度、提高运球高度、加强蹬跨、转体探肩的速度以及正确护球、掌握手腕控球能力。为激发学生的学习动机,我设计了课堂常规、篮球常识和运球抢球游戏,以游戏形式活跃课堂气氛,提高学生参与度。
注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一,他们平时能自觉通过各种渠道,了解一些篮球技术知识,也会充分利用一切时间自我练习,而女生,由于对篮球缺乏热情,即使学过的技术动作,也由于长时间不练习,基本忘的差不多了,这也进一步拉大了学生之间的技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。
初中体育篮球课后教学反思1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
小学篮球的课后教学反思1《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思:在教学内容的安排上。
他们的目标相同:就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长,但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同,这给教学带来了一定的难度。
教学流程激情导入:通过课堂常规和队列队形,调动学生的积极性,然后通过名人的导入激发学生对篮球运动的兴趣。目标实施a.层次一:学习三步上篮的基本步法,采用由简到难的教学顺序,使学生逐步掌握动作技能。b.层次二:进行绕过障碍物的游戏,提高学生的自主练习空间和团队合作精神。
教学的重点和难点在于提升运球速度、提高运球高度、加强蹬跨、转体探肩的速度以及正确护球、掌握手腕控球能力。为激发学生的学习动机,我设计了课堂常规、篮球常识和运球抢球游戏,以游戏形式活跃课堂气氛,提高学生参与度。
分享到这结束了,希望上面分享对大家有所帮助