1、今天,我兴高采烈地来到篮球场打篮球。以前,我不会打篮球,后来学会了“倒尿罐”,但总是被别人笑话。现在,我学会了单手投篮,不管是有人还是没人,我都敢去打球,甚至敢和别人比赛。当我看到有人“倒尿罐”时,我会去帮助他们,教他们如何投篮。
1、幼儿园小班科学小故事8篇幼儿园小班科学小故事8篇1小班科学小故事:蛤蟆吃西瓜有一只蛤蟆,种了一块西瓜地。夏天,西瓜成熟了,一个个长得又大又圆。眼看着西瓜越长越大,可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀!这一天,蛤蟆的好朋友青蛙来了,青蛙看到这么大的西瓜,就帮蛤蟆想办法。
2、幼儿科学故事1:小象转学 小象贝托在大象学校上学。有—天,他气呼呼地跑回家,从长鼻子里喷着气,对妈妈说:“大象学校太糟糕了,成天教我们搬木头,把我们累得半死,我要到别的学校去上学!” 象妈妈把贝托送到猫咪学校去。猫老师教贝托抓老鼠。老鼠们在贝托脚边跳来跳去,贝托笨手笨脚地踩呀踩,可怎么也踩不着。
3、幼儿园小班科学小故事 篇1 春天到了,桃树上长满了绿色的叶子,开满了漂亮的花朵。小桃树说:“不知道是谁帮我松的土,让我的叶子长得这么好,花开的这么美。” 一只小蝴蝶飞来了,小桃树说:“谢谢你,小蝴蝶,是你帮我松的土吧?” 小蝴蝶说:不是不是“我不会松土,我只会传播花粉。”小蝴蝶再见,小桃树再见。
4、幼儿园班级科学故事 篇1 有一只蛤蟆,种一块西瓜地。夏天,西瓜成熟,一个个长得又大又圆。 眼看着西瓜越长越大,可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀! 这一天,蛤蟆的好朋友青蛙来,青蛙看到这么大的西瓜,就帮蛤蟆想办法。青蛙说:“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想一下,“不行。一砸西瓜就碎。
5、其次通过问题的创设,帮助幼儿理解了故事内容,接着在了解故事内容的基础上,进行了角色的表演,而通过表演不仅使幼儿感受到表演带来的有趣,更进一步的体会到帮助朋友是件快乐的事情。
1、我开始每天在家里练习一个小时。随着时间的推移,我的技能日益提高,有时甚至能连续拍三次球。打篮球不仅让我的身体变得更加强壮,还让我在家里能帮妈妈做些重活,她总是自豪地向邻居炫耀:“我的儿子现在成了我的好帮手。”学会打篮球让我明白,无论学习什么技能,都需要付出努力和汗水。
2、篇一:打篮球星期四,学校的篮球架终于装好了。早上,郑马浩就带了一个篮球来。我们一堆喜欢打篮球的同学,立马围了上去,打算中午来一个篮球比赛。中午,刚吃过饭我们就抱着个篮球,冲向了篮球场。我们总共有8个人,这样搭帮就很容易了,正好每帮4人。我们用“黑白配”来分出哪些人搭成一帮。
3、我已经在新视篮球,打了有好几天了,今天主要训练的是:双球胯下练习,双球背后练习,协调双球练习。首先训练的,是双球胯下练习。每人先发两个球,把它拿在手上,拍。拍一下,一个球就跨一次下,拍一次就跨一下。
4、自己对篮球的感情可能有点“中庸”,不像男生那样狂热,也不像一些女生那样“狂热”。最初对篮球的幻想来自《灌篮高手》,但自己打球的技术并不出色。后来,在新村的空地上,大家玩起了“迷你篮球”,虽然技术不规范,但非常开心。随着年龄的增长,大家开始忙于学业,这样的比赛逐渐消失了。