幼儿如厕的常规要求(幼儿园上厕所)
幼儿如厕的常规要求(幼儿园上厕所)
学校公共厕所应每天打扫二次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。每天安排值周班级学生打扫，特别要注意清除墙面、隔段灰尘、污垢，做到地面净、墙面净、厕位净、周边净，确保无溢流、无蚊蝇、无臭味。
环境是重要的教育资源。我们想通过厕所环境的创设和利用，帮助幼儿获得积极的自我意识。我们知道幼儿模仿力极强，特别是小班幼儿，他们能通过模仿去学习攻击性行为，同样也可以通过模仿去学会谦让、互助、分享和合作等一些行为。
熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
(1)教师：书上的女孩是怎么上厕所的？如厕后，我们应该做什么呢？为什么要这么做呢？(2)幼儿认真阅读幼儿用书后教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。
教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。活动准备：教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。活动过程：参观厕所。教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。
1、性格所致 有的孩子比较内向，尤其是在“权威的”老师面前，更是连话都不敢多说。这种孩子即使想要上厕所，也不敢主动开口和老师说。如果你家孩子是这样，记得多鼓励孩子表达。
2、到了幼儿园，顺序都不对了，自然会引起孩子的焦虑。3）自理能力差 还有些孩子不愿在幼儿园上厕所，就是因为孩子本身自理能力不够。我儿子不敢在幼儿园上厕所的原因，就是因为他不会自己擦屁屁。
3、三川玲觉得，这就意味着孩子在幼儿园不可以释放压力，缺乏安全感，终究排便是一件很私人的事儿。因此她花了较大心力，把孩子交给了另一所贵族幼儿园，背井离乡有30min的车程呢，大家都不了解。
为什么大部分孩子不愿在幼儿园上厕所呢原因一：独立性太差说起最直观的原因，当然就是不足单独的原因。刚迈入幼儿园里孩子，他的年纪基本在2岁到三岁中间，许多水平根本不够健全。
加强监督。教师在幼儿如厕时要重点去观察幼儿使用的方法是否正确，尤其是有困难的幼儿，及时帮助她们。如厕常规培养。教师在日常生活中明确的如厕常规，寓教育于生活之中，培养幼儿良好的如厕常规。
父母和老师寻找孩子不愿意在幼儿园上厕所的原因。许多小朋友不愿意在幼儿园上厕所，回家之后憋的满脸通红，赶快去厕所，这样对身体也会产生不好的影响。家长和老师应该多配合，寻找孩子不在幼儿园上厕所的原因。
