意外和明天不知道哪一个先来! 希望朋友们无论岁月几何,都能心中有热爱,眼中有星河!活在当下~ 正如李白所说:“浮生若梦,为欢几何” 为打发疫情的无聊时光,无意间看了沈复先生的《浮生六记》,早就听说这本书。但因担心古书的晦涩难懂一直没看。
二年级语文上册教学计划1 学生情况分析 本班共有学生19人,其中男同学10人,女同学9人。大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,认真完成作业。经过一年的努力学生在识字水平上有所提高,二年级的识字教学有一年级950个课内识字及不定量的课外识字作为基础,师生均觉得轻松了许多。
二年级上册语文教学计划 篇1 班级学生基本情况分析 概况 二年级()班全班人,其中男生人,女生人。经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。
、新课教学目标符合《学科指导意见》要求,学考、高考复习课目标符合学考、高考考试说明要求,并切合学生实际,表述准确、具体、恰当,体现三维目标;准确确定教学重、难点。 (3)、教案数足(一学期不少于60个),分课时备课,环节齐全(包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计)。
二年级上册语文教学计划1 基本 情 况: 学生构成: 二(1)班72人 学生综合素质分析: 经过一年的学习,本班学生已经熟悉了学校生活,适应了学校的学习环境,形成了一定的学习能力,养成了一定的学习、行为习惯。
二年级第一学期语文教学计划 篇1 教材分析: 本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。 “识字”安排了两个单元,每单元4课,共8课。 “课文”安排了6个单元,每单元3~5课,共24课。每单元安排1个综合练习,共8个。