什么动物是圆圆的没有手(动物的花衣裳)
什么动物是圆圆的没有手(动物的花衣裳)
1、谜底是“蚯蚓”。蚯蚓俗称地龙，又名曲鳝，是环节动物门寡毛纲的代表性动物。蚯蚓是营腐生生活动物，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食，生活环境内充满了大量的微生物却极少得病，这数蚯蚓体内独特的抗菌数免疫系统有关。在科学分类中，它们属于单向蚓目。
幼儿：不一样。教师：有哪些不一样？幼儿：小猫的有花纹，小狗的没有。（二）装饰衣裳。1．介绍材料。教师：小动物看了小猫的连衣裙都很喜欢，你们愿意帮他设计一条漂亮的连衣裙吗？幼儿：愿意。教师：你有什么好办法？幼儿：涂上漂亮的颜色。
引导宝宝说说洞洞里看到的是什么颜色，什么样的花纹。 请宝宝分别猜猜洞里是哪个动物，并翻开遮盖部分看一看。 共同阅读宝宝用书 引导宝宝熟悉并说说老虎、斑马、豹子的花纹特征。
后面的草丛还躲着许多动物，我们每个人都去找一个动物朋友，然后和你的朋友说一说：“你找到的动物朋友是谁？穿着什么花纹的衣服？”分类 将小动物按照身上的花纹分类，找到和他穿同一种类型花纹的动物做朋友。
和孩子们一起收集动物的图片、图书、玩具，了解黑白动物皮毛的特征。带孩子去动物园或找出以前去动物园时的照片、录像资料，带到幼儿园和同伴说说。和孩子讲讲小动物的故事。在家中饲养一些小动物，并让孩子学着照顾它们。
观看课件第一张（孔雀、蛇）猜猜他们是谁？（幼儿猜出后验证）观看课件第二张（梅花鹿和豹）这次是哪两个动物？从哪里看出来的？验证幼儿猜的结果，比较两种动物不同的花纹。
1、幼儿园小班教案《动物的花衣裳》1 活动目标 培养幼儿在规定范围内大胆涂色，做到涂色均匀。了解涂色时需要换色并保持画面整洁。鼓励幼儿大胆正确的上色。学习客观的 评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。活动准备 乌龟示范画一幅。画好乌龟（没有涂壳）的图画纸若干。
2、小班科学教案《动物花花衣》 篇1 活动目标：在游戏中，观察了解几种动物身上花纹的异同，愿意表达自己的发现。喜欢动物，激发幼儿爱动物的情感和探索的愿望。
3、幼儿：不一样。教师：有哪些不一样？幼儿：小猫的有花纹，小狗的没有。（二）装饰衣裳。1．介绍材料。教师：小动物看了小猫的连衣裙都很喜欢，你们愿意帮他设计一条漂亮的连衣裙吗？幼儿：愿意。教师：你有什么好办法？幼儿：涂上漂亮的颜色。
4、活动准备 了解一些 小动物的花纹特征 教学大书，宝宝用书，小动物的图片 活动过程 出示各种动物的图片 请宝宝说一说动物的名称，引起宝宝兴趣。 引导宝宝关注并知道有的动物有花纹，有的动物没有花纹。
蝴蝶。蝴蝶（butterfly）是昆虫纲（Insecta），类脉总目（Amphiesmenoptera），鳞翅目（Lepidoptera），凤蝶总科（Papilionoidea）昆虫的统称，全世界已记载近2万种，中国的蝴蝶资源较为丰富，已记录2000多种。大部分蝴蝶触角为棒状或锤状，细长，底部略有加粗。白天活动，两翅连锁器为翅抱，身体相对纤细。
大部分蝴蝶触角为棒状或锤状，细长，底部略有加粗。白天活动，两翅连锁器为翅抱，身体相对纤细。关于谜底是蝴蝶的谜语：谜题：头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。（打一动物）谜底：蝴蝶。谜题：湖水清清帆影叠，浅草离离旧叶多。（打一动物）谜底：蝴蝶。
有位小姑娘，身穿花衣裳，春天探亲忙，来到白花庄。（蝴蝶）十载虽离乱，月依旧，相看秋水断，叫哥哥，一世作伴。（蝴蝶）头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。（蝴蝶）动物头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。（蝴蝶）有个虫子真奇怪，变样起来真是快。
身上一身毛，头上两个角，火气真不小，还会哞哞叫。打一动物 【谜底】牛 鸟儿鸟儿嘴巴长，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象医生治病忙，敲树干，当当当，要把害虫吃个光。打一动物 【谜底】啄木鸟 名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。
头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。
谜题：两条带儿翘翘，两口袖儿嚣嚣，才穿柳巷，又去走花街，弄得花姐儿拿扇打。 （打一动物）谜底：蝴蝶 谜题：头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。 （打一动物）谜底：蝴蝶谜题：有只小娃娃，穿着花衣裳，飞在花丛中。
1、【谜底】大象 030●八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物）。【谜底】螃蟹 031●四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。（一动物）。【谜底】马 032●头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。（一动物）。
2、一动物）。【谜底】蝈蝈051●一顶透明降落伞，随波逐流飘海中，触手有毒蜇人痛，身上小虾当眼睛。（一动物）。【谜底】海蛰052●尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。（一动物）。【谜底】狐狸053●身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。（一动物）。
3、●先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来（打一动物）。【谜底】蜘蛛 024●有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行（打一动物）。【谜底】鱼 025●身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳（打一动物）。【谜底】青蛙 026●大姐长的真漂亮， 身穿桔红花衣裳。
4、身穿白大褂，长着红嘴巴。替你把信捎，准时又可靠。（打一动物——信鸽） 7） 穿绿褂的大肚哥，蹲在笼中真快活。咕呱咕呱咕咕呱，不会跳舞爱唱歌。（打一动物——蝈蝈） 8） 叫马不是马，有张大嘴巴。经常在水里，样子挺可怕。（打一动物——河马） 9） 叫马不是马，地上不见它。若用它做药，请到海里找。
幼儿讲一讲自己的作品分别使用什么颜色给小乌龟穿的花衣裳。教师讲评作品，鼓励个别幼儿的创造性，增强幼儿的自信心。活动反思 在 评价过程中，我组织幼儿一起欣赏了同伴的画，幼儿都能大胆地说 出自己画的是什么，讲述能力也得到了提高。
．愿意用印花这种形式来装饰小动物的衣裳。2．能积极参与动手操作活动。3．体验美术活动的快乐。活动准备：1．小动物的图片人手一份（小猫、小兔子、小老鼠）。报纸团人手一个。2．调好适当的红色、黄色、蓝色颜料、抹布。3．二块桌布铺好，每一个宝宝一件小围裙。活动过程：（一）引起宝宝兴趣。
引导宝宝说说洞洞里看到的是什么颜色，什么样的花纹。 请宝宝分别猜猜洞里是哪个动物，并翻开遮盖部分看一看。 共同阅读宝宝用书 引导宝宝熟悉并说说老虎、斑马、豹子的花纹特征。
将好的作品拿出来给其他幼儿观看，点评做的好的地方. 涂好颜色的幼儿将油画棒放回盒子里，老师为其作品写名字，拍照。
【答案】：蝴蝶 昆虫中的一类。这种动物翅膀阔大，颜色美丽。简称蝶。大型的这汇总动物非常引人注意，专门有人收集各种此动物标本，在美洲“观蝶”迁徙和“观鸟”一样，成为一种的活动，吸引许多人参加。有许多种类的这种动物是农业和果木的主要害虫。
