猫 五年级语文教案(猫教学设计)
猫 五年级语文教案(猫教学设计)
1、猫教学设计 篇1 教学要求： 认识7个生字，会写13个生字，正确读写词语。会用“无优无虑”、“生气勃勃”造句。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达对猫的喜爱。
总结全文，提出希望：让学生学会关爱自己和他人，关注周围环境，学会和谐相处。《卡罗尔和她的小猫》教学设计二 教学重点：会认15个生字。学习默读课文。
《卡罗尔和她的小猫》是人教版小学语文课程标准实验教材二年级下册的一篇课文，讲述了卡罗尔一直想有一只小猫，爸爸就给她出主意登广告要小猫，可别人送来了很多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸只好又登广告把小猫送人。
引导学生读懂卡罗尔很伤心，整整一天她都在和小猫告别屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。
小猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会像你 妈妈一样照顾你的。”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还给它玩绒线团。 丁零零，门铃又响了，一个小女孩抱着一只小猫走进来。她说：“这是我送给你的小猫。
二年级语文卡罗尔和她的小猫教学设计1 教学目标： 会认15个生字。 学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。
小学二年级语文《卡罗尔和她的小猫》课件篇一 教学目标： 会认15个生字。 学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。
四年级语文《猫》教案 篇1 教学目标： 通过老师介绍、自学、同桌讨论等学习形式，丰富对《三字经》21—26节内涵的了解，学习古代名人圣贤刻苦学习的精神。 朗读、背诵《三字经》21—26节。
猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢？） 今天我们就来学一学老舍先生写的《猫》。
《猫》教案 小结：老舍先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性情，字里行间流露对猫的喜爱之情，下节课我们再深入学习。
学习第四自然段 请同学合上书听老师读书，同时思考：这一段是围绕哪句话写的，写出了小花猫什么特点。（培养听的能力，听后概括，抓住要点知道主要内容，达到基本要求。
