猴子捞月亮图片幼儿园中班 猴子捞月亮 语言教案
猴子捞月亮图片幼儿园中班 猴子捞月亮 语言教案
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1、幼儿园中班《猴子捞月亮》语言教案篇1活动目标：1、通过故事及小实验，深入理解故事情节。2、知道遇事多动脑筋。3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。活动准备：1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
2、请幼儿欣赏《猴子捞月亮》故事，分析理解故事内容。
3、主要通过依次观察故事图片、ppt，引导幼儿猜测、分析故事发展，其中也请了幼儿模仿猴子如何捞月亮的动作。(图示法、动作示范法)当欣赏到19页时，教师先设置疑问，并引导幼儿做实验，通过实验让幼儿明白水中的“月亮”捞不起来的真正原因。
4、配乐故事《猴子捞月亮》录音。每桌一盆水，一只手电筒。活动过程：谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。
5、幼儿园大班教案篇1活动目标知道水会倒映影像。理解故事并享受听故事的乐趣。活动准备经验准备：看过天上的月亮。课件准备：《猴子捞月亮》故事音频及图片。材料准备：水盆。活动过程猜谜激趣，引出主题。
1、幼儿园大班教案篇1教学目标：在观察交流的过程中，感受身边提供服务的人给我们的生活带来的舒适感。体会身边的人爱自己的情感。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
2、幼儿园大班教案篇1活动目标：通过阅读绘本，理解散文中两朵白云的变化。喜欢阅读，感受绘本中生动的文字。通过体验两朵白云游戏的情景，感受同伴互动的快乐。引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
3、幼儿园大班教案篇1活动目标：帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式，提高幼儿的语言表达能力。培养幼儿对小动物的感情，并懂得关心爱护小动物。教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体。活动准备：动物过冬课件。
以身作则，让孩子看到你阅读。孩子的模仿能力很强，你所有行为和习惯，都会无形去影响他，你怎样去做事，孩子就会怎样模仿你的行动。所以在培养孩子阅读之时，你需要先给孩子做个榜样。改强迫孩子阅读为鼓励和引导。
尊重自主阅读权，激发阅读积极性。我们要准确把握选择的尺度，指导学生根据自己的实际，选择合适的课外读物。
多听+拼读，掌握标准发音很多家长因为苦恼自己发音不好，而不敢带孩子朗读，因而错过了孩子阅读的黄金期。其实解决发音问题，我们可以多利用原版书的配套音频，让孩子多听然后引导孩子模仿地道发音。
引导孩子阅读的方法教你如何教育孩子。引导孩子阅读的方法1听读启蒙法方法：家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品，引导孩子听和看的阅读导形式。
1、染指扶摇月、朗月浅时光、墨迹迎水月、桃衣画月弦。月冷绰影斜、如朗月照花、柒月向日葵、月落子规啼、咏似水中月。皓朗明月照、绾起梨花月、温酒伴月落、半晴月不缺、月随人千里。
2、你关于月亮温柔的网名你关于月亮温柔的网名摇你关于月亮温柔的网名摇篮o关于月亮，温柔的网名有蓝色多难喝，月光下的凤尾竹。
3、借月留云凉月流沐六月散了九月再聚风月酌酒⒈起晒月亮丶七月未央。
4、七月、七日。_狼の牙月。哥．花前月下。月下的残碎1．。_年ぃ皎月。べ岁月痕迹、。黎明前的残月。月影花间缀、。一起数月亮。月下，花弄影丶。仰头看到上弦月。残月。破晓。流逝的岁月。浮游在岁月里。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助
